Бедность — это на самом деле великое зло человеческого общества. Мы живем на планете, которая могла бы быть идеальным садом, поскольку на ней есть множество ресурсов для всех. Однако большая часть богатства делится между несколькими. Самое печальное, что такое распределение ресурсов влияет даже на развитие детского мозга.
По опубликованным данным, 1% населения мира владеет таким же богатством, как 80% населения планеты.. Если мы посмотрим на Рафаэля Чирбеса, «единственное ужасающее зло и единственная настоящая болезнь — это бедность». Так что мы можем пойти еще дальше и заявить, что живем в больном мире, где главными жертвами являются наши дети.
Бедность влияет на развитие детского мозга
Один из самых проницательных умов современной науки, Нил де Грасс Тайсон, сказал, что «возможно, следующий Эйнштейн голодает в Эфиопии». Но это то, что мы никогда не узнаем, почему дети, рожденные в условиях крайней бедности, претерпевают значительные изменения в своем когнитивном развитии.
По крайней мере, так говорится в новом исследовании, опубликованном в престижном педиатрическом журнале JAMA Pediatrics. В нем сравниваются снимки МРТ детей, рожденных в различных областях покупательной способности. Результат очень четкий и не очень обнадеживающий. В мозгу детей, рожденных в бедных семьях, содержится до 10% меньше серого вещества.. Однако у мальчиков из более обеспеченных семей этого снижения не наблюдается.
Бедность — историческое бедствие
Помимо экономических кризисов, бедность была бедствием на протяжении всей истории человечества. Таким образом, многие исследования были сосредоточены на изучении эффектов, которые эта социальная ситуация вызывает у людей. На самом деле считается, что существует прямая связь с наркоманией, алкоголизмом, проституцией, преступностью и т. Д.
Очевидно, считается, что человек инстинктивно пытается выжить. Следовательно, он ищет любые средства для заработка на жизнь, какими бы легальными они ни были. Однако это только верхушка айсберга.
Бедность напрямую влияет на сильные эмоциональные страдания человеческого мозга.. Это создает осознание заброшенности и забывчивости, что приводит к тому, что люди, страдающие от этого, чувствуют презрение со стороны системы, поведение, которое становится взаимным, так что сочувствие между людьми, имеющими ресурсы, и людьми без них становится более трудным.
«Бедность соблазняет все дороги»
-Сенека-
Другие последствия бедности для развития детского мозга
Как будто этого было недостаточно, опубликованное исследование показывает более негативное влияние бедности на развитие детского мозга. Да, бедность отрицательно влияет на успеваемость в школе детей, которые в ней живут. В различных тестах интеллекта они редко достигают результатов, подобных тем, которые получают дети, которые не живут в опасной ситуации.
Но помимо академической успеваемости, физическое воздействие на мозг разрушительно. За счет уменьшения количества серого вещества до 10% детям легче проявлять неустойчивое поведение., более импульсивны и развивают антиобщественное отношение, которое проявляется в поведении того же характера.
Как это логика, эта ситуация способствует неравенству и это увеличивает разрыв между мальчиками, рожденными в семьях с экономическим достатком, и теми, кому не повезло. Жизнь ставит их в плохую ситуацию, но также все социальные силы, которые их окружают, сопротивляются многим их инициативам по развитию.
Выводы исследования
Логично, что исследователи во главе с Элизабет Соуэлл из Детской больницы Лос-Анджелеса подчеркивают необходимость как можно скорее решить эту проблему. Наличие подобных научных данных требует раннего вмешательства. чтобы уменьшить ущерб, который наносится миллионам детей во всем мире.
Данные, представленные в исследовании, были получены в период с 2001 по 2007 год путем анализа 389 североамериканских детей в возрасте от 4 до 22 лет. У всех малышей, рожденных в бедных семьях, серое вещество было обнаружено в лобной доле, гиппокампе и височной доле.
Если такая ситуация для американских детей, Что уж говорить о малышах, рожденных в семьях, например, в таких странах, как Эфиопия, Сомали или Шри-Ланка? В конце концов, его ситуация гораздо более экстремальна и драматична.
«Ни бедность, ни большое богатство не послушают разума»
-Генри Филдинг-
Очевидно, что бедность — это гуманитарная кризисная ситуация, которая длится слишком долго. К негативному влиянию на развитие детского мозга добавляются социальные проблемы. Пора перестать отворачиваться и начать что-то делать для наших детей. Они представляют собой одну из наших величайших надежд, и они не заслуживают того, чтобы кто-либо кидал грязью их будущее, будущее, которое также частично является нашим.
