Область Брока напрямую связана с производством языка. Это понимается как способность общаться с помощью символической системы, называемой языком.. Это помогало нам на протяжении всей нашей эволюционной истории. Способность эффективно общаться позволила нам сотрудничать и создавать сложные партнерские отношения, чтобы справиться с враждебным миром.
Ключевым аспектом нейронной диспозиции языка является его латерализация.. Другими словами, подавляющее большинство структур, связанных с языком, находится в левом полушарии. Это правда, что есть исследования, подтверждающие, что такие процессы, как шутки, прагматика и сарказм, управляются в правом полушарии. тем не мение, Область Брока, отвечающая за производство речи, находится в левом полушарии., особенно в зоне 44, согласно площадям Бродмана.
В этой статье мы собираемся поговорить о двух фундаментальных аспектах, чтобы понять значение области Брока в языке. Первым из них будут его анатомические и функциональные аспекты. А вторая — об афазии Брока, вызванной поражениями в этой области.
Анатомия и функциональность зоны Брока
Со временем мы обнаружили, что не только область брока участвует в образовании языка. Кроме Площадь Бродмана 44, Задействованы зоны 45, 47 и значительная часть из 6. Поэтому правильнее всего будет говорить о Система сверления, таким образом охватывая все области, ответственные за создание языка.
Внутри этой системы Брока мы можем найти подразделение на две большие структуры: (треугольную и (б) оперкулярную.. Треугольная зона будет в передней части области Брока, а оперкулярная зона — в задней части.
На анатомическом уровне также стоит отметить большую связь этой системы с областью Вернике. Эта область в первую очередь отвечает за понимание языка. Эти две области (Вернике и Броксвязаны серией нейрональных пучков, которые, в свою очередь, образуют так называемые дугообразные пучки.
Функции зоны Брока следующие
- Производство вербального поведения, как в устной, так и в письменной форме.
- Управление графемами, фонемами и словами структурировать грамматику и морфологию.
- Координация артикуляционных органов регулировать произношение языка.
- Регуляция просодии, тона голоса и скорости речи.
Эти функции являются столпами, которые поддерживают адекватное языковое производство, позволяющее общаться. Следовательно, травмы области Брока могут иметь серьезные негативные последствия при использовании языка и общении. В следующем разделе мы поговорим о конкретных последствиях травм в этой области.
Афазия Брока
Афазия Брока — это нарушение речевой деятельности, вызванное поражениями в области Брока.. Это расстройство характеризуется медленной, натянутой и не плавной речью. Но хотя произношение часто бывает плохим, сообщение, которое они передают, часто имеет смысл. Таким образом, мы приходим к выводу, что семантика не нарушается при этом типе беспорядка.
Людям с афазией Брока легче произносить одни слова, чем другие. Например, функциональные слова (one, the, some, about, of .) труднее произносить, чем содержательные слова. Это в основном связано с тем, что первые слова имеют только грамматическое значение, а также потому, что управление грамматикой — это ответственность области Брока. Вместо этого, поскольку семантика не повреждена, слова содержания легче создавать.
Понимание и чтение не ухудшаются
Другой ключевой аспект афазии Брока заключается в том, что понимание языка тоже не нарушено. У субъектов с этим расстройством нет проблем с чтением или слухом. Это потому, что структура мозга, отвечающая за этот процесс, находится в области Вернике. Это помогает нам понять, что Область Брока специализируется на производстве языковых, и, несмотря на их связи с другими областями, они могут продолжать свою деятельность независимо.
Наконец, любопытный процесс возникает при появлении поражения в языковых областях в очень молодом возрасте. Из-за большой пластичности мозга при повреждении левого полушария возможно развитие языка в правом полушарии. Благодаря этому можно уменьшить поражение головного мозга до консолидации языка, тем самым достигая нормального или практически нормального развития.
