Конструкция интеллекта широко изучалась в рамках психологии индивидуальных различий. Но это исследование создало множество проблем из-за двусмысленности термина. По этой причине мы Мы можем найти множество моделей, которые пытаются объяснить интеллект с самых разных точек зрения: от теорий, основанных на одном факторе, до теорий множественного интеллекта. В этой статье мы поговорим о модели интеллекта Кеттелла, которая принимает смешанную точку зрения.
Раймонд Б. Кеттелл — один из самых ярких авторов психологии индивидуальных различий. и глубоко изучил интеллект. Этот автор разработал модель, основанную на двух основных факторах: подвижном интеллекте (Gf) и кристаллизованном интеллекте (Gc). Эта модель интеллекта Кеттелла отличается от унитарной концепции интеллекта Спирмена тем, что учитывает существование двух вышеупомянутых факторов.
Чтобы полностью понять теорию, разработанную Кеттеллом, важно понять, из чего состоят два основных фактора. По этой причине в следующем разделе мы объясним, что такое подвижный интеллект и кристаллизованный интеллект.
Факторы модели интеллекта Кеттелла
Жидкий интеллект (Gf)
Этот фактор относится к способности адаптироваться и гибко противостоять новым ситуациям, при этом предварительное обучение не является решающей помощью.. Плавный интеллект в основном формируется основными навыками, такими как индукция и дедукция, отношения и классификации, широта рабочей памяти или скорость интеллекта.
Этот тип интеллекта тесно связан с генетическими факторами и развитием человека. Мы наблюдаем, что подвижный интеллект достигает своего максимального потенциала в подростковом возрасте. Таким образом, начиная со взрослой жизни, эта способность имеет тенденцию к снижению параллельно со старением и ухудшением состояния нервной системы.
Эту способность можно оценить с помощью тестов, которые измеряют биологический потенциал человека к обучению или приобретению знаний. Много раз гибкий интеллект сравнивают с аппаратным обеспечением интеллекта, поскольку они являются теми аспектами, которые поддерживают будущие способности человека.
Кристаллизованный интеллект (Gc)
Этот фактор модели интеллекта Кеттелла относится к тому набору способностей, стратегий и знаний, которые представляют уровень когнитивного развития, достигнутый на протяжении истории обучения субъекта.. Примером этого кристаллизованного интеллекта может быть словесное понимание, оценка и оценка опыта, пространственная ориентация, механические знания и т. Д.
В отличие от подвижного интеллекта, кристаллизованный интеллект не имеет ничего общего с генетическими аспектами. Является это будет в значительной степени зависеть от обучения, полученного на основе предыдущего опыта субъекта в культурной среде, которая принадлежит; таким образом, субъект разовьет свой кристаллизованный интеллект до такой степени, что он будет вкладывать свой подвижный интеллект в учебную деятельность.
Эта способность оценивается с помощью тестов, которые оценивают знания, полученные в результате взаимодействия с социокультурной средой. Если жидкий интеллект представлял собой оборудование, то кристаллизованный интеллект будет программным обеспечением.
Структура модели интеллекта Кеттелла
Модель интеллекта Кеттелла структурирует интеллект на трех иерархических уровнях разной общности. Эти уровни следующие:
- Факторы первого порядка: это будут наиболее специфические факторы в модели. Они будут размышлять об основных умственных способностях, таких как память, познание, оценка и т. Д. Они похожи на навыки, предусмотренные в модели Терстона.
- Факторы второго порядка: гораздо более общего характера, чем первого порядка. Здесь выделяются текучий разум и кристаллизованный интеллект, который будет определять выражение факторов, находящихся ниже них.
- Факторы третьего порядка: наконец, вот самые общие аспекты модели. Мы можем найти исторически изменчивый интеллект и фактор, основанный на инвестициях в общее обучение, полученных в основном из школьного и семейного контекста.
Модель интеллекта Кеттелла показывает нам факторный план, основанный на двух основных факторах, расположенных на вершине иерархии, которые будут определять посредством множества процессов и взаимных влияний производительность каждого человека в разнообразии способностей, стратегий и знаний. Это интересная модель, которая может помочь нам в значительной степени понять сложность конструкции интеллекта и продолжить исследования вокруг нее.
