Оперантное обусловливание, также называемое инструментальным обусловливанием, это метод обучения, который происходит через ассоциацию подкреплений (наград) и наказаний с определенным поведением или образцом поведения. Посредством оперантного обусловливания устанавливается связь между поведением и его последствиями.
Оперантное обусловливание впервые было описано поведенческим психологом. Буррхус Фредерик Скиннер как метод обучения для увеличения или уменьшения вероятности того, что поведение повторится в будущем.
Условие оперантов основано на простой посылке: действия, за которыми следует подкрепление, будут повторяться. И наоборот, действия, приводящие к нежелательным последствиям или наказанию, будут ослаблены и с меньшей вероятностью будут повторяться в будущем.
Например, когда лабораторная крыса нажимает синюю кнопку, в качестве награды она получает гранулированный корм., Но когда вы нажимаете красную кнопку, вы получаете легкое поражение электрическим током. В результате вы научитесь нажимать синюю кнопку, но избегаете красной кнопки.
Но оперантное кондиционирование происходит не только в экспериментальных условиях при обучении лабораторных животных. Оперантное обусловливание также играет важную роль в повседневном обучении. Подкрепление и наказание происходят почти каждый день в естественной обстановке, а также в более структурированной обстановке.
Скиннер и оперантная обусловленность
Скиннер использовал термин «оперант» для обозначения любого «активного поведения, которое действует в окружающей среде и порождает последствия». Другими словами, Теория Скиннера пытается объяснить, как мы приобретаем большую часть того диапазона поведения, которое проявляем каждый день.
Скиннер считал, что для объяснения поведения необязательно смотреть на внутренние мысли и мотивации. Вместо, Скиннер предположил, что мы должны смотреть только на внешние и наблюдаемые причины человеческого поведения.
На теорию оперантного обусловливания Скиннера большое влияние оказала работа психолога. Эдвард Торндайк. Торндайк предложил то, что он назвал законом действия. Согласно этому принципу действия, за которыми следуют желаемые результаты, с большей вероятностью будут повторяться, в то время как действия, за которыми следуют нежелательные результаты, с меньшей вероятностью будут повторяться.
Типы поведения по Скиннеру
Скиннер различал два разных типа поведения: инстинктивные реакции и оперантное поведение.
- Инстинктивное поведение — это поведение, которое возникает автоматически и рефлексивно., как убрать руку с горячей плиты или трясти ногой, когда врач прикасается к вашему колену. Вам не нужно учиться этому поведению, оно просто происходит автоматически и непроизвольно.
- Оперантное поведение — это то, что находится под нашим сознательным контролем. Некоторые из них могут происходить спонтанно, а другие — намеренно, но именно последствия этих действий влияют на то, произойдут они или нет в будущем. Наши действия в отношении окружающей среды и последствия этих действий являются важной частью процесса обучения.
Хотя классическая обусловленность могла объяснить поведение респондентов, Скиннер понимал, что она не может объяснить все, что мы узнаем. Да, Скиннер предположил, что оперантная обусловленность важна для объяснения нашего образа действий.: люди, как правило, склонны повторять те действия, которые были успешными за приемлемую цену.
Подкрепление и наказание
Обещание или возможность вознаграждения вызывает увеличение частоты или интенсивности поведения, которое мы «думаем» (потому что оно уже происходило в прошлом), которое приведет нас к его получению. тем не мение, оперантное кондиционирование также может использоваться для снижения поведения. Устранение желаемого результата или применение негативных последствий можно использовать для уменьшения или предотвращения нежелательного поведения.
В этом смысле, Скиннер выделил два ключевых аспекта процесса оперантного обусловливания: подкрепление и наказание. Подкрепление служит для улучшения поведения, а наказание — для уменьшения поведения. Более того, мы обнаружили, что переменное подкрепление может быть намного лучше постоянного подкрепления, поскольку приобретенное поведение становится более устойчивым к исчезновению.
Кроме того, он выделил два разных типа подкрепления и два разных вида наказания.
- Положительное подкрепление предполагает предоставление благоприятного результата, в то время как отрицательное подкрепление предполагает удаление неприятного стимула. В обоих случаях подкрепление увеличивает частоту или интенсивность поведения.
- Положительное наказание означает применение неприятного события после поведения, в то время как отрицательное наказание означает удаление чего-то приятного после того, как поведение произошло. В обоих случаях наказания поведение снижается (имеет тенденцию к вымиранию).
Оперантное кондиционирование сегодня
Хотя бихевиоризм, возможно, потерял большую часть того значения, которое он имел в первой половине 20-го века, оперантное кондиционирование остается важным инструментом и часто используется в процессах формирования поведения. Фактически, многие родители используют его, даже не зная о теории, лежащей в основе этого.
Да, оперантное обусловливание — это способ создания ассоциаций -с влиянием на поведение- что мы можем легко распознать в повседневной жизни, например, как в образовании, которое они получают или предлагают нашим детям, так и в обучении, которое мы проводим с нашими домашними животными. Рекламные и маркетинговые действия также используют оперантное обусловливание в своих стратегиях продажи товаров и услуг потребителям.
