Ребенок, который ворует, часто вызывает у родителей большое раздражение, но также беспокойство и даже тревогу. Важно помнить, что это ребенок, и поэтому спешить с выводами — нехорошо. Это человек, который находится в процессе тренировки и в большинстве случаев поддается только импульсу.
Ясно, что это поведение, от которого нельзя отказаться без дальнейших церемоний. Очень важно, чтобы родители научите ребенка, который ворует, понять, почему их действия неприемлемы. Аналогичным образом, в некоторых случаях необходимо углубиться и исследовать, что может стоять за этим поведением.
Большинство детей они остаются с чем-то, что им не принадлежит в какой-то момент. Они делают это наивно, и их поведение не предсказывает будущего преступника. Ребенок, который ворует, обычно делает это только потому, что его что-то привлекает, и он не считает, что присвоить это серьезно. Тем не менее, эту ситуацию необходимо решать.
«Воровство всегда связано с идеей власти».
-Фернандо Саватер-
Мальчик, который ворует
На этом этапе важен возраст. До 6 лет малыши есть много сомнений по поводу концепции собственности, особенно в отношении чужой собственности. Это потому, что в этом возрасте ребенок очень эгоцентричен; естественное положение перед обычным миром по отношению к моменту эволюции, который они переживают.
Таким образом, ребенок учитывает только свои желания и потребности. Ребенок, который ворует до 6 лет, не подлежит наказанию, поскольку он не очень хорошо понимает, почему его поведение негативно. Что мы можем сделать, так это объяснить, почему вам не следует этого делать.
С другой стороны, ребенок старше 6 лет уже обычно работает с менее элементарной концепцией частной собственности. Следовательно, если вы это сделаете, вы должны получить какую-то санкцию и четкая установка лимитов, которые нельзя превышать. Указано для выполнения таких действий:
- Успокойся и справиться с ситуацией спокойно.
- Немедленно сразитесь с ситуацией. Никогда не «оставляйте его в таком размере», откладывайте вопрос или минимизируйте ситуацию.
- Применить последствия. Такое поведение порождает эффекты, с которыми должен столкнуться ребенок. Недостаточно указать, что он сделал неправильно.
Почему ребенок ворует?
Ребенок, который ворует, в большинстве случаев поддается искушению. Однако есть также некоторые факторы, которые становятся стимулами или спусковыми крючками для этой ситуации. Например, Если ребенок берет что-то, что ему не принадлежит, и родители не воспитывают его поведение, они могут подкрепить его..
так же, не забывайте, что дети часто подражают тому, что видят у взрослых. Если ребенок видит, что мы также «воруем» — например, берем материал из офиса для дома — вполне вероятно, что он в конечном итоге подражает нам — например, берет материал из школы-.
Это также относится к детям, у которых у родителей недостаточно денег для удовлетворения материальных желаний своего ребенка. Иногда им приходится отказываться от очень сильного желания иметь что-то, что сильно привлекает их внимание, но они этого не получают, поэтому воруют.. Точно так же бывают случаи, когда их сверстники воруют, и они действуют таким образом, чтобы чувствовать себя интегрированными.
Воровство и отсутствие
Конечно, бывают случаи, когда в воровство играют более сложные психологические аспекты. В этой связи есть интересное объяснение Дональда Винникотта, который устанавливает прямую связь между антиобщественным поведением и эмоциональной депривацией в детстве.
Винникотт отмечает, что, столкнувшись с эмоциональной депривацией, ребенок обычно выбирает один из двух вариантов: или уничтожить его истинное Я, или сотрясать общество, пока он не получит от него защиту. Депривация — это состояние, при котором ребенок чувствует себя лишенным заботы со стороны семьи.
Lustgarten de Canteros утверждает, что в таких случаях антиобщественное поведение «Это звонок, который должен быть зарегистрирован другим, представляющий собой поиск домашнего ухода, который, по его мнению, он потерял». Поэтому, прежде чем налагать санкции или ограничения на ребенка, который ворует, также важно спросить себя, получает ли ребенок внимание и привязанность, в которых он нуждается.
