Опасность заклеймить ребенка ленивым

Опасность клеймения ребенка ленивым часто упускается из виду. Сколько раз мы говорили «какой ты плохой», «ты ленивый», «ты неуклюжий», «мой сын застенчивый», «он нервничает, он не останавливается»?

Обычно это происходит, когда родители наблюдают за определенным нежелательным поведением своих детей, которое приводит к потере контроля., выражать мысли словами, которые являются только продуктом состояния ума, не осознавая опасности, которую оно может принести. Давайте подумаем, что выдерживание зрелости ребенка под зонтиком определенных прилагательных может заставить его подчиняться им.

Если ребенок склонен к деструктивному поведению, он не «плохой» ребенок; он ребенок, который плохо себя ведет, без этого «зла» в его определении. Если ей сложно сдать математику, это не значит, что она «неуклюжая» девочка; Возможно, вы достигнете определенных этапов, связанных с абстракцией, позже, или метод, которым вы учитесь, не соответствует вашим способностям. Чтобы мы могли наполнить статью примерами.

Эффект Пигмалиона, самоисполняющееся пророчество

То, как мы относимся к миру, и образ, который «люди, к которым мы привязаны», имеют о нас, особенно в раннем возрасте, сильно влияет на нашу самооценку. Когда на ребенка навешивают ярлыки, на него проецируется пространство с ограничениями, которые часто не имеют к нему никакого отношения. Однако они становятся пророчествами, которые, как правило, сбываются.

В 1965 году Роберт Розенталь ввел термин эффект Пигмалиона для обозначения явления, с помощью которого убеждения и ожидания, возлагаемые на человека, влияют на его работу. Например, если моему ребенку трудно учиться, и я считаю его ленивым, ребенок с большей вероятностью возьмет на себя эту роль и в конечном итоге станет ленивым. Я ленивый . ну тогда я буду ленивым.

«Самоисполняющееся пророчество — это предсказание, которое исключительно в результате его совершения вызывает ожидаемое или предсказанное событие и, следовательно, подтверждает свою собственную точность».

-Пол Ватцлавич-

Опасность навешивания ярлыка на ребенка как на ленивого: что происходит, когда мы ставим этот ярлык?

Маленький может чувствовать себя недооцененным, что влияет на его личность и самооценку, что может вызвать у вас дискомфорт и беспокойство.
Ребенок возьмет на себя роль ленивца и будет действовать как таковой. (Эффект Пигмалиона). Он будет верить в то, что он такой, и ограничится этой концепцией, не рассматривая никаких альтернатив.
Помещая ярлык, мы способствуем продвижению поведения, которого хотим избежать. Убеждения в отношении ребенка становятся пророчествами, которые сбываются.
Мы можем пропустить нарушение обучаемости что влияет на их развитие. Маскирует ли оно какие-либо препятствия?
Мы не принимаем во внимание то, как это чувствуется. Чувствуете ли вы мотивацию? Может быть проблема, которую вы не можете определить? Действительно ли вы понимаете концепцию обучения и последствия невыполнения этого задания? У вас установлены образовательные нормы, необходимые для обучения? не пытайся?
Маркировка позволяет сосредоточить внимание на одном аспекте вашей личности, забывая, что это намного больше, чем его ярлык, поэтому другие характеристики ребенка могут быть забыты.

Мотивация

Ребенок, известный как ленивый, может скрывать определенные трудности, что, в свою очередь, усиливает сам ярлык.. Существует множество трудностей в обучении, которые вызывают значительное снижение мотивации ребенка.

Это необходимо иметь в виду, чтобы оценить возможность того, что может существовать препятствие, препятствующее его развитию. Точно так же независимо от того, есть ли особые трудности в обучении, нужно помнить о важном аспекте: мотивация.

Мотивация побуждает и поддерживает поведение человека по отношению к конкретным целям или задачам, это то, что придает энергию и направление поведению, поэтому считается причиной поведения. Мотивация сильно влияет на обучение и рост детей и будет определять их развитие..

«Мотивация — это желание учиться, понимаемое как заинтересованность ребенка усваивать и изучать все, что связано с его окружением».

-Piaget-

Что делать, если у моего ребенка низкая мотивация?

Ну давай попробуем ответить.

Остерегайтесь ожиданий. Завышенные ожидания контрпродуктивны, так как ребенок может не пытаться из-за боязни неудачи. Дети реагируют на возложенные на них ожидания.

Опасность заклеймить ребенка ленивым. Избегайте квалификаторов, которые навешивают ярлык на ваше поведение. Теги очень мощные и влиятельные.
Положительно усилить каждое маленькое достижение и оценка их прогресса, чтобы повысить их мотивацию.
Сосредоточьтесь на процессе, а не на результате. Каждый день усилий и учебы цените как маленькие шаги, и не сосредотачивайтесь на конце семестра, а каждый день как вызов.
Будьте на связи с профессионалами кто может оценить ситуацию ребенка, чтобы исключить возможные трудности в обучении.
Содействовать общению. Место, где ребенок может поделиться своим опытом и проблемами, выразив свои чувства.
Научиться общаться. Избегайте криков и слов с негативным подтекстом. Используйте напористость и позитивные коннотации как способы начать разговор. То, как мы общаемся, определяет его цель. То есть, если я хочу, чтобы моя дочь поделилась своими эмоциями, и я отвечаю криком, она, конечно же, не выразит то, что чувствует.

Усиление наиболее подходящих методов обучения для нашего сына. Мы должны определить, какой тип техники обучения вам больше всего подходит, и закрепить ее, чтобы обеспечить преемственность.
Устанавливать образовательные нормы и продвигать их автономию. Очень важно, чтобы малыш понимал, что у его поведения есть последствия и что он должен нести ответственность за свое поведение. Важно, чтобы он понимал, что его повседневные задачи принадлежат ему и должны выполняться им самим.

Как мы видим, есть много мер, которые мы можем предпринять, чтобы заставить ребенка больше работать. Тем или иным способом, называть вас ленивым или относиться к вам как к такому не поможет вам больше стараться; Если это произойдет, ваша мотивация, скорее всего, еще больше упадет, вы будете меньше проявлять инициативу и готовность принимать вызовы.