Для ребенка вся жизнь — творческое приключение Иногда это начинается с простых каракулей, непонятных взрослым. Метод Монтессори предполагает, что, прежде чем критиковать этот диковинный рисунок, мы должны уметь дать «луч света», который нужен каждому ребенку, чтобы затем позволить ему продолжить свой путь. Исследуй свободу.
В своей книге «Творческий дух», Дэниел Гоулман объясняет случай с мальчиком, который всего в 10 лет сказал своей матери, что он должен сделать «фильм ужасов». для школы. Потом мама покупает вишневое варенье, самое красное, и начинает пачкать шкафы.
Позже, женщина оставляет сыну фотоаппарат и позволяет организовать собственную киностудию в гостиной. Этим парнем был Стивен Спилберг.
Это пример того, что приходит, чтобы продемонстрировать силу, которой могут обладать взрослые, если мы можем действовать как фасилитаторы, а не как «резаки крыла». То, что часто случается в традиционной школе, где не поощряется удовольствие от учебы, а только давление и поиск совершенства, где радость, фантазия заглушены .
Все, что хвалили метод Монтессори. Приглашаем вас открыть для себя это.
Метод Монтессори, веселые школы, которые работают
Все мы знаем, что когда речь заходит об инновациях в сфере образования, в первую очередь на ум приходит почти всегда Финляндия. Теперь собственно, Есть много центров по всему миру, которые начинают чудесную революцию: включить в свои учебные цели необходимость развития творческих способностей ребенка.
«Первая задача образования — потрясти жизнь, но дать ей возможность развиваться».
-Мария Монтессори-
Несмотря на то, что сегодня разговоры о творчестве поднимают страсти и развеивают флаги, на самом деле, принятие ваших пособий в школе было очень медленным процессом.
Это то, что нам объясняет сэр Кен Робинсон, известный британский писатель и лектор. Как он нам объясняет, школа была задумана во время промышленной революции как инструмент поддержки сетевого производства..
Подход Монтессори
Мария Монтессори была изобретательницей, способной бросить вызов такому школьному подходу., избегать того, чтобы ребенок был просто классическим учеником, который дает ответы на основе учебной программы.
Школы Монтессори — это образовательные центры, которые работают. Помимо общей и железной повестки дня, основанной на простом хранении и извлечении информации ребенком, превыше всего превозносятся автономия, творчество как форма свободы и как способ получения значимых знаний.
к несчастью, и по сей день других педагогических подходов, направленных на то, чтобы «убить творчество», предостаточно., И делают они это по очень конкретной причине: потому что их цель не в преобразовании, а не в создании, а в сохранении, поддержании .
Как применить метод творчества Монтессори в домашних условиях
Уверен, что не раз вы будете поражены странным рисунком, который ваш ребенок или любой другой ребенок с гордостью показывает вам. Наш взрослый взгляд, ограниченный и объективный, редко сможет понять, почему у человека десять ног (ребенок скажет вам, что он танцует) или почему в этот день папа меньше мамы (возможно, он несколько зол на свою мать) . прародитель).
Мы должны воспитывать у ребенка способность к удивлению и непосредственности, чтобы все возможное было вообразимо.
Отнюдь не критикуя детские рисунки, не иронизируя его безумные идеи или желая отрезать ему крылья, чтобы привязать их к мачте логики и контроля, необходимо зажечь и еще больше усилить творческие способности самых маленьких. Завтра, несомненно, станет ценным оружием силы. Мы расскажем, как это получить.
Ключи для развития творческих способностей ребенка
Первое, что мы должны понимать, что ребенок не маленький взрослый. Однако они профессионалы в том, чтобы экспериментировать и пробовать разные вещи, позволяя себе ошибаться, извлекая уроки из этого, видя мир через игру.
Мы не хотим, чтобы они росли в спешке, пусть играют, смеются, с радостью открывают для себя мир.
Поймите, что в детстве у них будет наибольший творческий потенциал.. Неврологи говорят нам, что мозговые волны подростка богаче тета-волнами, чем у взрослого. Эти волны связаны со способностью мечтать, творить, вводить новшества .
Чтобы развивать творческие способности ребенка, мы должны уметь предлагать вещи, не контролируя его. Всегда лучше подойти к этому из любопытства, чем «принуждать».. В свою очередь, избегание критики, сравнений или постоянных наблюдений, указывающих только на ошибки, а не на достоинства, даст ребенку адекватное чувство свободы, безопасности и удовольствия.
Любопытный факт, о котором следует помнить, заключается в том, что все те семьи, которые смогли рано поощрять творческие способности своих детей, со временем обнаружили, что эти мальчики и девочки обладают природным талантом к определенной деятельности.
Все, что нужно ребенку, — это чувствовать себя в безопасности, видит себя человеком, способным исследовать мир, чувствуя себя свободным, но при этом любимым своими близкими. Все это важные аспекты, которые защищал метод Монтессори, там, где фразы типа «ты не можешь», «ты не знаешь» или «ты никуда не денешься» никогда не подходят.
Мы должны избегать всего этого, необходимо дать ободрение и та жизненная энергия, которую только искренняя любовь и доверие отцов и матерей может дать своим детям.
Изображения любезно предоставлены Soosh
