Детство — это этап жизни, через который мы начинаем познавать мир, развивать себя и управлять тем, чем мы живем. С другой стороны, это период, когда мы особенно уязвимы и зависимы. Таким образом, то, что с нами происходит, имеет много возможностей оставаться привязанными к нашим корням, и их трудно изменить.
Это верно как для положительного, так и для отрицательного детства, и последующие результаты совершенно разные. Это преимущество или недостаток, которые достаются нам, и, в некотором смысле, мы мало что можем сказать о них.
Часто в сериалах или фильмах появляется профиль нарушенного человека, чье детство было полно сложных отношений, прямо или косвенно.
Но на самом деле, Каковы наиболее частые последствия токсичного детства? Давайте проанализируем это дальше .
1. Отсутствие детства
Этот период, как и все остальные, составляющие нашу жизненную историю, однажды пройдя, мы уже не вернемся. Токсичное детство превращается в обычно грустное, несчастное или сложное детство.
Часто отсутствие возможности прожить эти годы так, как нам хотелось бы, вызывает у нас негодование по отношению к тем людям, к которым мы испытываем очень глубокие чувства. Я имею в виду, что наши детские эмоциональные связи часто выживают в противостоянии любви и обиды.
Таким образом, противоречивые чувства являются результатом не случайности, а последующей оценки несправедливостей, недоверия, страха, заброшенности и унижения, которые однажды нам пришлось пережить.
2. Незнание общаться с другими.
То, как мы взаимодействуем, начинает развиваться с ранних лет. Мы узнаем, как мы должны выражать себя или как справляться с тишиной для достижения эффективного общения.
Напротив, ошибочные и недорогие модели, такие как насилие или принуждение, очень легко выучить и воспроизвести, но их не так уж сложно заменить, когда они уже прожиты, как полезный и возможный способ достижения цели.
В этом смысле, хотя отсутствие навыков — это не то, что мы не можем исправить со временем, снижает развитие нашего социального и эмоционального потенциала. Итак, предположим, что в какой-то момент мы, вероятно, заплатим высокую цену за нашу неуклюжесть.
3. Управление эго
Детская токсичность означает не только отсутствие привязанности или постоянное страдание от неоправданного наказания равнодушия. Это также связано с жизнью с людьми, которые никогда не признают своих ошибок или которые чрезмерно защищают младенца, не давая ему столкнуться с ошибками, которые он делает, и проецируют на него образ неуязвимости и совершенства, далеко не тот, который он найдет позже.
В этом смысле человек растет с верой в то, что это то, чем он не является, что порождает недостаток знаний, который со временем окупится.
4. Эмоциональный интеллект
Математика, язык, языки . все эти предметы (лучше или хуже) являются частью всех учебных планов. Однако такая повседневная и полезная вещь, как управление эмоциями, находится (или было) вне каких-либо систематических тренировок.
То, что никто не потрудился научить нас управлять своими эмоциями, не означает, что мы этому не научились, происходит то, что мы учимся этому самостоятельно, наблюдая за другими.
Таким образом, токсичное детство часто связано с общением или близостью с людьми с неразвитым эмоциональным интеллектом. Это может быть очень токсичным в нашем детстве, так как делает нас уязвимыми в самых фундаментальных аспектах.
5. Последующее воспитание детей.
Стиль воспитания, которым мы жили, будет определять сценарий, с помощью которого мы хотим направлять образование окружающих нас детей во взрослой жизни. Хотя верно, что во многих случаях определенные шаблоны или поведение повторяются неосознанно, усилия, прилагаемые для изменения нашей жизни здоровым образом, намного больше.
Таким образом, хотя люди, пережившие трудное детство, имеют более сложное развитие, они могут выйти на поверхность и преодолеть то, в чем им никогда не приходилось отказывать.
Таким образом, со временем они будут больше выделяться своими достижениями, чем тем, что им навредило, и станут людьми, достойными восхищения.
