Стрельба в старшей школе — печальное явление, особенно если учесть частоту, с которой они происходят.. После этих действий и только в 5% случаев возникает психическое расстройство. Другие триггерные факторы наблюдаются в остальных профилях, таких как физическое или психологическое насилие, изгнание из семьи, издевательства в школе, судимость родителей и, прежде всего, доступ к огнестрельному оружию и связанная с ними культура.
После резни 14 февраля в средней школе Марджори Стоунман Дуглас в Паркленде, штат Флорида, президент Трамп написал в Твиттере следующее: «Было много подсказок, что стрелок из Флориды был психически неуравновешен.. Соседи и одноклассники знали о его неустойчивом и опасном поведении. Власти всегда должны быть проинформированы об этом, и власти должны действовать!.
В социальной структуре американских школ насильственные стимулы, связанные с культурой оружия или расизмом, являются очень распространенным явлением.
Хотя это правда, что Николас Круз соответствовал профилю риска: исключенный и маргинализированный студент, который часто демонстрировал свое увлечение оружием, в этом явлении есть что-то более глубокое. Что-то более укоренившееся и мрачное, выходящее за рамки психического здоровья и затрагивающее все социальные организмы самого американского общества. Посмотрим подробнее.
Расстрелы в средней школе, проблема общества
19-летний Николас Круз забрал жизни 17 одноклассников, в результате чего десяток получили ранения.. Его имя добавлено к еще одной из этой длинной саги о людях, которые, вооружившись разочарованием, гневом и презрением, осуществляют план пламенем и кровью; тот, где они целятся и беспощадно стреляют в учеников и учителей в своих учебных центрах, движимые их увлечением оружием как единственным ответом на их проблемы.
Каким бы поразительным это ни казалось, нет ни одного месяца, чтобы я не знал о стрельбе или инциденте, связанном с огнестрельным оружием, в институтах Соединенных Штатов. Более того, с 2012 года, когда Адам Ланза убил 20 человек (7-летних детей и их учителей), в средних школах произошло 239 выстрелов. Все это означает, что за последние шесть лет 438 человек получили ранения и 138 человек погибли.
Сенаторы, группы и отдельные лица, выступающие против использования огнестрельного оружия, не перестают настаивать на очень конкретном факте: количество убийств увеличивается с каждым годом. Это не случайность, не невезение и не эпидемия психических расстройств. То, что происходит в Соединенных Штатах со стрельбой в средней школе, является результатом бездействия общества. У преступников есть не только возможность, но и средства.
Это не просто вопрос обсуждения того, нужно ли запрещать или регулировать использование оружия, что само по себе уже актуально. Также Приоритетной задачей является выяснить, что побуждает этих молодых людей прибегать к этим винтовкам или автоматам. как способ направить свой гнев или проблемы.
Профиль убийц расстрелов в средней школе
Резня 20 апреля 1999 года в средней школе Колумбайн произошла до и после. Это было осознание реальности, которая высветила насилие в Соединенных Штатах. Это также означало принятие новых мер в школах, проведение учений, чтобы научиться реагировать на эти ситуации, а также означало, что спецслужбы более серьезно отнеслись к этому типу резни и ее мотивам.
Таким образом, в 2000 году был разработан психологический профиль, чтобы попытаться лучше понять психологическую архитектуру этих молодых убийц. Это были бы основные особенности.
- Атаки тщательно продуманы. Они не являются случайными действиями или результатом мгновенного психического расстройства.
- 80% этих людей пострадали от издевательств. Они накапливают историю плохого обращения, преследований и сильного эмоционального истощения, вызванного окружающей средой их сверстников.
- Высокий процент принадлежит к неструктурированным семьям., если один из родителей имеет судимость.
- 95% убийств совершают люди без психических расстройств. То есть психические заболевания, например шизофрения, не связаны с насилием.
- В 100% случаев есть прямое увлечение оружием.. Обычно они предоставляют открытые образцы этого материала другим коллегам или через социальные сети.
- Насилие среди этих молодых людей, некоторые из них даже среди детей, не является чем-то случайным или внезапным. На самом деле это сложный, медленный, но шокирующий процесс, который со временем накапливается в их сознании.
- Таким образом, агрессивные стимулы, которые могут их окружать, в сочетании со стрессом окружающей среды и искаженными мыслями, как правило, создают в них бесчеловечную умственную броню. Эта эмоциональная холодность, наконец, делает убийство полезным и даже оправданным путем к бегству.
Так что же делать со стрельбой в старшей школе?
Сенатор-республиканец поспешил предположить, что решение проблемы расстрела в средней школе простое. Речь идет только о том, чтобы дать оружие хорошим людям, чтобы противостоять тем злым молодым людям, которые стремятся навредить своим одноклассникам. Итак, вооружение (предположительно) «хороших людей» подпитывает только тот же круг, круг насилия. Это еще раз продемонстрировало бы, что лучший способ разрешить конфликт — это использовать оружие.
Культура насилия питает само насилие. Этот микроб представляет собой проблему, другой вирус — это институциональное пренебрежение, игнорирование образования и общества, а также страна, в которой использование оружия является сутью своей идентичности. Очевидно, это не так. Таким образом, медицинское и образовательное сообщество указывает на необходимость предоставления в образовательных центрах большей психологической помощи своим ученикам, где они могут посещать, интуитивно понимать и предотвращать подобные ситуации.
С помощью психологов и социальных работников об этих молодых людях можно было бы намного лучше заботиться. которые тем или иным образом обычно дают предупреждающие знаки, подсказки, к которым можно обратиться как можно скорее, чтобы избежать новых перестрелок в средних школах. Те, которые, помните, случаются каждый месяц.
