Долгосрочная память или MLP — это тот склад, где мы храним всю важную информацию из прошлого. Эти данные о прошлом опыте так или иначе определяют наше поведение. Благодаря опыту мы знаем, какие последствия имеет каждое поведение и что нам следует делать в зависимости от контекста, в котором мы находимся. По этой причине долговременная память играет очень важную эволюционную роль.
тем не мение, не вся долговременная память содержит данные одного и того же типа. Мы можем видеть четкую разницу между знанием столицы Испании и того, что я ел сегодня, или знанием того, как ездить на велосипеде. Можно провести различие между этим типом «знания», и для этого мы рассмотрим классификацию психолога Л. Сквайра. В этом смысле, разделяет MLP на декларативную и процедурную память.
Декларативная долговременная память
Декларативный MLP — это такой тип память, к которой мы можем получить доступ явно и намеренно. То есть те данные, к которым мы имеем доступ добровольно и можем выразить словами. Это воспоминание о фактах, которое в основном формируется предложениями или мысленными образами.
Теперь в декларативной памяти мы можем провести подклассификацию. Среди памяти, ответственной за личные переживания, которую мы будем называть эпизодической памятью; и тот, который отвечает за данные, говорящие о мире и языке, и будет семантической памятью.
Эпизодическая память
Эпизодическая память используется для кодирования личных переживаний, произошедших в прошлом.. Для более позднего осознанного восстановления событий и эпизодов нашей собственной жизни, произошедших в определенное время. Следовательно, основной характеристикой этого типа памяти является ее временный характер, поскольку каждое событие маркируется в определенное время. Тульвинг (1972) определил его как: « осознанная осведомленность о событиях или эпизоды временно датированный, пространственно расположенный Y лично испытал«.
Когда человек пытается восстановить что-то из этого воспоминания добровольно, ему приходится путешествовать во времени . пока он не достигнет объективного события. За это, восстановление тесно связано с контекстными подсказками которые служат для доступа к информации, которую мы хотим запомнить.
Есть два ключевых аспекта, которые улучшают кодирование конкретного события и улучшают его последующее извлечение. Один из них — это обработка, которая ушла на его кодирование или хранение: исследования говорят нам, что чем больше ресурсов мы тратим, пытаясь сохранить факт, тем легче его запомнить позже. Другой аспект — это эмоциональные аспекты. Эти воспоминания, связанные с определенной эмоцией, оставляют гораздо больший отпечаток, и их легче запомнить.
Канеза и Нюберг (2000), с помощью нейровизуализационных исследований они показали, что правая префронтальная кора связана с эпизодическим восстановлением.
Семантическая память
Семантическая память — это память, необходимая для использования языка. Это база данных о словах, других словесных символах и их значении.. Это независимая система эпизодической памяти на уровне кодирования, хранения и поиска. В отличие от эпизодического, в нем отсутствует временное кодирование; вы знаете, что вода закипает при температуре 100 градусов по Цельсию, но вы не помните — потому что вы не хранили ее, это казалось неуместным — когда вы узнали эти данные.
Семантическая память — это кладезь концепций и информации. Но как организованы эти данные? Несмотря на то, что существует множество теорий о том, как они хранятся и организованы, наиболее подтвержденными являются модели коннекционизма. Согласно этим, семантическая память организована в сетевой системе в котором все понятия по-разному связаны друг с другом. Что-то, что облегчает восстановление воспоминаний. Таким образом, понятие собаки сильно связано с млекопитающими, шерстью и лаем, но очень мало (в целом) с книгой, компьютером и степлером.
Это воспоминание скрывает за собой глубокую теорию. Исследователи заинтересованы в том, чтобы узнать, как мы приобретаем отношения с объектами. Каждый из нас может определять объект по-разному, но мы знаем, что говорим об одном и том же. Таким образом, имеющаяся у нас информация об объекте или символе — это не только объективная информация, которой может обладать объект, но и наш опыт с ним. Как указано Хорхе Ривас (2010), из Национального университета Мар-дель-Плата: «Любые коммуникативные отношения между двумя говорящими всегда подразумевают акт интерпретация и согласование значений«.
Процедурная долговременная память
Процедурная память автоматизирована и явно недоступна для нас.. Это та память, которая связана с информацией о «ноу-хау». В этом мы можем найти скрытую память, моторику и условность.
Неявная память
Это та долговременная память, которая не требует намеренного восстановления ранее приобретенного опыта.. Возможно, это один из самых сложных типов памяти для определения и объяснения. Поэтому, чтобы понять это, мы переходим к предварительным исследованиям или тестам для измерения неявной памяти.
Наглядный пример прайминга — скорость ответа или чтения знакомых слов. Представьте, что мы представляем испытуемому ряд слов и Мы просим вас прочитать их вслух, чтобы убедиться, что вы обращаете на них внимание.. И по прошествии разумного времени он может больше не помнить эти слова в явном виде, но если мы дадим ему другой список слов, ему потребуется больше времени, чтобы прочитать те слова, которые не были представлены в предыдущем списке.
Кажется, что есть некая склад, в котором неявно хранятся эпизодические события, чтобы облегчить ситуации в ближайшем будущем. Кроме того, что любопытно, этот тип памяти прекрасно сохраняется у пациентов с амнезией: проверка его независимости от декларативной памяти.
Двигательные навыки
Когда мы говорим о моторике, мы имеем в виду те навыки, которые мы автоматизировали на практике, такие как езда на велосипеде или ходьба. Выполняя эти автоматизированные действия, мы явно не помним, как они выполняются: наше тело действует практически автоматически.
Этот тип памяти нам очень пригодится, так как когда навык процедурный, он освобождает большое количество ресурсов рабочей памяти. Так, например, вместо того, чтобы думать о том, что мне нужно делать, чтобы удерживать равновесие на велосипеде, я могу выделить ресурсы, чтобы обращать внимание на направления, по которым я могу добраться до определенного места.
Кондиционирование
Этот тип памяти связан с ассоциативным обучением, таким как классическое или оперантное обусловливание.. В этих случаях мы создали ассоциацию: перед лицом определенного стимула немедленно следует тип реакции. Таким образом, когда появляется этот стимул, мы автоматически выполняем связанный с ним ответ.
Простой пример — кондиционирование отвращения.. Представьте себе, что однажды у нас есть йогурт с истекшим сроком годности, от которого у нас сильно заболел желудок. Тело, вероятно, будет ассоциировать дискомфорт с этим йогуртом, особенно потому, что мы запрограммированы на очень быстрое создание ассоциаций с едой. Таким образом, в следующий раз, когда мы увидим йогурт, в нашем организме запустятся процессы, которые заставят нас почувствовать расстройство желудка и, таким образом, избежать проглатывания.
